在山東省菏澤市鄄城縣老年大學，有一間教室總是墨香四溢，寧靜中透著專注的力量。這里，是書法教師高賢益的“一方天地”。他用手中的毛筆，不僅教授著橫豎撇捺，更傳遞著一種“字若教育”的深刻理念，讓老年學員們的晚年生活，在翰墨飄香中綻放出別樣的光彩。這正是山東老年大學事業蓬勃發展、亮點紛呈的一個生動縮影。

桑榆未晚，學海無涯樂作舟

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！睂τ谠S多步入老年的朋友來說，離開工作崗位并非生活的終點，而是開啟另一段精彩人生的起點。鄄城縣老年大學敏銳地捕捉到老年群體對精神文化生活的迫切需求，積極搭建老有所學、老有所樂的平臺。高賢益老師便是這平臺上一顆耀眼的“星”。他深知，教授老年人書法，技法傳授固然重要，但更重要的是激發他們內在的學習熱情與生命活力。在他的課堂上，沒有嚴苛的指責，只有耐心的示范和鼓勵。從執筆姿勢到基本筆畫，從臨摹字帖到獨立創作，高老師總是循循善誘，讓學員們在一筆一劃的練習中，找到專注的樂趣和進步的喜悅。許多學員從零開始，如今已能揮毫寫下頗有章法的作品，他們的笑容里，充滿了成就感與自信。

潤物無聲，翰墨之中見真章

高賢益老師的教學，深深契合著“潤物細無聲”的教育智慧。他教授的，遠不止是書法的技藝。中國書法，凝聚著千年文化的精髓，講究“字如其人”，追求筆法、結構、章法與意境的和諧統一。高老師將這種文化內涵融入教學，引導學員們在臨帖時體會古人的風骨與情懷，在創作中抒發自己的心境與感悟。他常說：“寫字如做人，要端正、要講結構、要有呼應、要留余地?！边@簡樸的話語，將書法練習與為人處世的哲理巧妙連接，使課堂超越了單純的技能培訓，升華為一種修身養性、陶冶情操的文化體驗。墨香縷縷，浸潤的不僅是宣紙，更是學員們的心靈，讓他們在寧靜的書寫中沉淀思緒，收獲內心的平和與豐盈。

字若教育，點亮晚年新生活

“字若教育”，是高賢益老師教學實踐的核心凝練。這四個字意味著，書法教育如同書寫每一個字，需要用心布局、用情揮灑、用愛貫穿。每一個筆畫的起承轉合，都好比教育過程中的引導與啟發；整個字的間架結構，猶如為學員構建的知識與精神框架；而最終呈現的神韻與風采，則是教育成果的生動展現。在鄄城縣老年大學，在高老師這樣的優秀教師引領下，書法班已成為一個充滿溫情與活力的學習共同體。學員們在這里不僅學到了技藝，更結交了志同道合的朋友，找到了情感交流的港灣。他們的作品在校園展覽、社區活動中亮相，成為傳播傳統文化、展示老年風采的窗口。書法，這門古老的藝術，正以一種嶄新的方式，點亮著鄄城長者的晚年生活，讓他們的人生畫卷，在墨色渲染中愈加絢爛。

高賢益老師與他的學員們，是山東老年大學蓬勃發展圖景中的一抹亮色。他們用實際行動詮釋著“活到老，學到老”的積極老年觀，展現了新時代老年人追求精神富足、實現自我價值的美好姿態。桑榆晚晴，猶未為遲；翰墨潤心，花香滿徑。這，正是老年教育潤物無聲卻又力量磅礴的動人詩篇。